这学期的语文单元教学计划——第四、五、六单元，加上整学期计划——我用的 WorkBuddy。
不是我在写，是它在写，我在指挥。
先说怎么指挥。
单元教学计划，目标、重难点、课时安排、教学方法……丢给 WorkBuddy，它几秒钟吐出一份。
看起来像那么回事。
但只是看起来。
框架是对的，表述是通的，但就是差点意思。行话叫”AI 味”——四平八稳，但不像人。
所以写出来之后，我得审核，得改，得指挥它重写。
这一步叫什么？判断力。
AI 知道怎么写，但它不知道写成什么样才算”好”。这个”好”的标准，从哪来？从我多年积累的教学经验里来。从我踩过的坑里来。从我带过的每一届学生、每一堂课里来。
这才是我的价值。不是”能写”，是”知道什么是好的”。
再说不顺的地方。
导出 Word 文档把我整笑了。
它不调用 Pandoc，非要自己写脚本转。代码写得……反正看不下去。导了好几次，总算出来了。
记忆系统有点混乱。
之前让它存 E 盘，后来想换目录，它不干了，老往 E 盘跑。记忆存哪了，我现在还没搞明白。只能边用边调。
内容质量不稳定。
第四单元写的那一版，我看了直摇头——太随意，就像随便生成的。没办法，下指令，改。改完再看，还行；再改；再调。反反复复好几轮，才勉强能看。
但有意思的是：第一稿跑通后，第五、六单元就快多了。 它学会了套路，我也就省心了。
这就是我想说的：人机协作是个迭代的过程，不是一次性的。
用到现在，几个感受：
第一，越用越灵。
磕磕绊绊那都是开始。用多了，它越来越懂我的套路。反过来，我也在调整指令——怎么说它才懂，怎么说它会跑偏。都是实践中磨合出来的。
第二，免费额度真香。
腾讯元宝的额度目前足够，反应也快。作为桌面办公工具，这配置，直接用不心疼。
第三，工具在快速进化。
这两天界面变了好几次，功能越来越多。之前不好用的地方，在慢慢变好。我估计再过几个月，这类工具会成为办公室标配。
当然，门槛还是有的。
说句真心话：现在的 AI 工具，对普通用户还不够友好。
“专家””技能””插件”这些按钮摆在那儿，功能是强，但看起来太专业。很多人一看就懵，不知道从哪下手。
操作逻辑也还可以再优化——能不能像发微信一样，点两下就把事儿办了？现在还做不到。
我希望它更”傻”一点。什么叫”傻”？就是不需要学，看了就会用。能把复杂变简单，才是真正的强大。
说了这么多问题，那这工具还值得用吗？
我的答案是：值得，而且越用越值。
一句话总结：
用 AI，就是指挥。
你下指令，它执行。你判断，它改进。离不开你。
说白了，AI 是工具。但工具能不能用好，关键在人。
你得知道什么是好的，你得知道要什么，你得会下指令。你得参与其中，而不是当甩手掌柜。
在这个 AI 什么都能做的时代，最值钱的不是”能执行”，而是”知道该执行什么”。
这是一线教师，也是所有职场人的机会。
下次你用 AI 工具时，记得：
你不是在让它写，你是在指挥它写。这中间的差别，就是你的价值所在。